为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强青年教师队伍建设，提升人才培养质量，近日，学院教务办公室精心策划并组织了青年教师人才培养能力提升专题培训会。本次培训的第一阶段聚焦学院本科及研究生培养的全流程政策要求、本科生授课方法指导等内容，帮助新入职教师全面了解学院人才培养体系，快速融入教学科研工作，为学院高质量发展注入新动能。

4月8日，首期培训由马广义副院长对学院人才培养体系做系统解读。在本科生培养方面，重点介绍了专业设置与优势、大学生创新创业训练、毕业论文指导、教学改革与教材建设、一流课程及教学成果奖申报等环节，鼓励青年教师积极参与教学创新，提升课堂吸引力。在硕士生培养方面，详细讲解了推免生招生政策、导师名额分配、学术型与专业型硕士的分类培养要求、过程管理与学位申请条件，强调了严格的过程监督与多元化的成果评价。在博士生培养方面，围绕招生类型、学制要求、开题与中期考核机制、学位论文外审及答辩流程、学术成果认定标准等进行了说明，并重点推介了卓博专项计划。

4月16日，第二期培训特邀省级教学名师、机械工程国家级实验教学示范中心荣誉顾问王殿龙教授作交流分享。王殿龙教授结合工程教育专业认证的OBE（产出导向）理念与“以学生为中心”的教学原则，系统分析了新教师初登讲台时常见的紧张焦虑、PPT内容过载、师生互动困难、理论与工程实践脱节等问题。在教学方法方面，王殿龙教授分享了互动式教学、项目制学习（PBL）、仿真软件应用等实用技巧，提醒青年教师注意控制讲课语速，做到重点精讲。针对课程思政，他建议通过真实工程案例和思政元素自然融入，避免生硬嫁接。在AI赋能教学环节，王殿龙教授鼓励大家善用人工智能技术进行备课、出题、作业批改及建立学习社区，以数字化手段打破课堂边界。他还介绍了学校名师工作室、教学发展培训等支持资源，倡导以教促研、以研助教，实现教学科研协同发展。在互动交流环节，多位青年教师就新课程设计、课堂抬头率、评价方式改革、翻转课堂实施及缓解授课紧张等实际问题踊跃提问，王殿龙教授结合自身经验一一解答，建议新教师通过反复演练、精心设计教学环节、利用优质在线资源等方式快速成长。整场交流气氛热烈，与会教师纷纷表示受益匪浅。

青年教师是学院发展的生力军，是教育教学改革创新的先锋力量。未来，学院教务办公室将围绕研究生培养、师德师风建设等主题继续组织专题培训与教学交流活动，完善青年教师成长支持体系，积极提供教育教学资源，助力青年教师尽早积累教学经验，提升育人能力，在教书育人、科研创新中实现自我突破，为学院一流人才培养贡献智慧与力量。

来源：机械工程学院教务办公室

审核：冷鸿涛、姜雨杉、张韧男